Aktualności

        • Uczeń z sukcesem w konkursie matematycznym „Super As”

          • Uczeń z sukcesem w konkursie matematycznym „Super As”

          • Z dumą informujemy, że uczeń naszej szkoły Piotr Orczyk z klasy 7 osiągnął znakomity wynik, zajmując II miejsce w gminnym konkursie matematycznym „Super As”. Wydarzenie to zgromadziło wielu uzdolnionych młodych matematyków, którzy zmierzyli się z wymagającymi zadaniami sprawdzającymi nie tylko wiedzę, ale przede wszystkim umiejętność logicznego myślenia.

            Tegoroczna edycja konkursu wyróżniała się różnorodnością zadań. Uczestnicy musieli wykazać się sprytem i kreatywnością, rozwiązując łamigłówki logiczne, matematyczne sudoku oraz zadania oparte na analizie ciągów liczbowych. Nie były to typowe zadania szkolne – wymagały one nieszablonowego podejścia i umiejętności dostrzegania ukrytych zależności.

            Nasz reprezentant od samego początku radził sobie znakomicie, zachowując spokój i koncentrację. Szczególnie dobrze poradził sobie z zadaniami wymagającymi analizy ciągów liczbowych oraz logicznego wnioskowania. Ostatecznie zdobył wysoką liczbę punktów, co zapewniło mu zaszczytne drugie miejsce.

            Sukces ten jest dowodem na to, że systematyczna praca, rozwijanie pasji oraz zaangażowanie przynoszą wspaniałe efekty. Gratulujemy osiągnięcia i życzymy dalszych sukcesów w kolejnych konkursach!

            To wyróżnienie jest nie tylko powodem do dumy dla ucznia, ale także inspiracją dla innych, by rozwijać swoje zainteresowania matematyczne i podejmować nowe wyzwania.

            Opracowanie: Magdalena Latała

        • Detektyw Zdrówko na tropie słodkich pułapek! 🕵

          • Detektyw Zdrówko na tropie słodkich pułapek! 🕵

          •    Czy zastanawialiście się kiedyś, ile cukru kryje się w napojach, po które tak chętnie sięgamy każdego dnia? Uczniowie klas 0-3 naszej szkoły znają już odpowiedź na to pytanie! Wszystko za sprawą fascynujących warsztatów „Detektyw Zdrówko na tropie słodkich pułapek”, które zorganizowała pani Karolina Grabowska.

                  Celem zajęć było zbadanie, ile tak naprawdę cukru „pijemy” w popularnych sokach, jogurtach czy napojach gazowanych. Dzieci zamieniły się w prawdziwych detektywów i z wielkim zaangażowaniem przystąpiły do eksperymentu.

            Jak przebiegało nasze badanie?

            Doświadczenie wymagało ścisłej współpracy starszych i młodszych uczniów:

            • Starsze dzieci miały za zadanie odnaleźć na etykietach butelek i puszek zawartość cukru w gramach, a następnie – za pomocą działań matematycznych – przeliczyć te wartości na łyżeczki.
            • Młodsze dzieci z wielkim przejęciem odmierzały wyliczoną liczbę łyżeczek cukru i wsypywały je do pustych szklanek, ustawionych obok badanych napojów.

                  Widok szklanek wypełnionych po brzegi białym puchem zrobił na wszystkich ogromne wrażenie! Okazało się, że w niektórych małych puszkach mieści się nawet po 7–8 łyżeczek cukru.

            Ważne wnioski i zdrowe nawyki

                  Podczas zajęć uczniowie poznali również normy i dowiedzieli się, jaka jest zalecana, maksymalna liczba łyżeczek cukru do spożycia w ciągu dnia dla dzieci, młodzieży oraz dorosłych. Konfrontacja tych danych z zawartością zbadanych napojów doprowadziła małych detektywów do bardzo mądrych wniosków – większość popularnych napojów realizuje (lub nawet przekracza!) dzienny limit już w jednej porcji!

                  Na szczęście dzieci poznały najlepszą i najzdrowszą alternatywę – czystą wodę, która zawiera okrągłe 0g cukru. Aby utrwalić zdrowe nawyki, każdy uczestnik otrzymał specjalną kartę wyzwania (Challenge), na której przez cały tydzień będzie zaznaczać każdą wypitą szklankę wody.

            Podsumowanie i efekty zajęć

                  Zajęcia wzbudziły wśród uczniów ogromne zaciekawienie i wywołały mnóstwo pozytywnych emocji. Tego typu doświadczenia mają niezwykłą wartość edukacyjną – zamiast suchej teorii i zakazów, dzieci na własne oczy zobaczyły, co kryje się w kolorowych opakowaniach. Taka namacalna lekcja uczy świadomości konsumenckiej już od najmłodszych lat i pozwala dzieciom samodzielnie dokonywać zdrowszych wyborów przy sklepowej półce.

                  Serdecznie dziękujemy pani Karolinie Grabowskiej za zorganizowanie tak wartościowej lekcji, a naszym małym Detektywom życzymy powodzenia w wodnym wyzwaniu!

            Pijcie wodę na zdrowie! 💧💪

            Opracowała: Karolina Grabowska

            3
        • Małe projekty, wielkie znaczenie: uczniowie budują domy dla ptaków!

          • Małe projekty, wielkie znaczenie: uczniowie budują domy dla ptaków!

          • W naszej szkole wierzymy, że edukacja wykracza daleko poza mury sal lekcyjnych. Niedawno podczas indywidualnych zajęć kreatywnych  w klasie ósmej (prowadzonych przez panią Karolinę Grabowską) zainicjowaliśmy wyjątkowy projekt proekologiczny: „Szkoła przyjazna ptakom”.

                       Celem przedsięwzięcia było nie tylko wsparcie lokalnej bioróżnorodności, ale przede wszystkim rozwijanie kompetencji technicznych i manualnych uczniów poprzez praktyczne działania.

            Warsztaty montażu i majsterkowania

                       Pod fachowym okiem nauczyciela oraz przy wsparciu naszego niezawodnego konserwatora, pana Tomka, uczeń klasy ósmej podjął się wyzwania samodzielnego montażu budek lęgowych. Praca z gotowymi elementami drewnianymi wymagała nie tylko cierpliwości, ale i precyzji.

                       Zgodnie z przygotowaną instrukcją obrazkową, uczeń samodzielnie łączył poszczególne ścianki konstrukcji za pomocą wkrętów oraz wkrętarki. Była to doskonała okazja do nauki bezpiecznej obsługi elektronarzędzi oraz zrozumienia zasad technicznych prac montażowych. Uczeń wykazał się dużą starannością i odpowiedzialnością, a każda kolejna dokręcona śrubka była powodem do dumy.

            Edukacja przez działanie

                      Po zakończeniu prac montażowych nadszedł czas na najważniejszy etap – zawieszenie gotowych domków na drzewach w ogrodzie szkolnym. Wielkie podziękowania kierujemy do pana Tomka, który wspierał nas swoją wiedzą techniczną i pomógł bezpiecznie umieścić budki w ich nowym „miejscu zamieszkania”.

            Dzięki tej inicjatywie uczniowie naszej szkoły zyskali unikalną możliwość prowadzenia obserwacji przyrodniczych z bliska. Projekt ten niesie ze sobą szereg wartości dydaktycznych i wychowawczych:

            • Kształtowanie postaw proekologicznych: Uczniowie uczą się odpowiedzialności za otaczającą nas przyrodę.
            • Poczucie sprawstwa: Uczeń widzi bezpośredni, namacalny efekt swojej pracy, co buduje pewność siebie.
            • Rozwój umiejętności technicznych: Poznanie podstaw majsterkowania to praktyczna wiedza, która procentuje w przyszłości.

                     Teraz pozostaje nam już tylko cierpliwie czekać. Mamy nadzieję, że nasi skrzydlaci lokatorzy szybko docenią starania ósmoklasisty i wkrótce wprowadzą się do nowych apartamentów. Trzymamy kciuki, aby wszystkie budki zostały „wynajęte” w najbliższym sezonie lęgowym – chociaż przy tak solidnym wykonaniu, obawiamy się, że zainteresowanie może przerosnąć naszą ofertę mieszkaniową!

            Opracowanie: mgr Karolina Grabowska

            8
        • Wycieczka do sali zabaw z okazji Dnia Dziecka

          • Wycieczka do sali zabaw z okazji Dnia Dziecka

          • Dzień Dziecka to wyjątkowy czas, który powinien obfitować w uśmiech i mnóstwo pozytywnej energii. W tym roku najmłodsi z Przedszkola Pluszowego Niedźwiadka obchodzili swoje święto w niezwykle aktywny sposób, wybierając się na wycieczkę do sali zabaw Jankoland w Kuczowie.

            Zaraz po przekroczeniu progu obiektu, na twarzach dzieci zagościła ogromna radość. Kolorowa przestrzeń sali zabaw zamieniła się w prawdziwe centrum rozrywki, w którym każdy mógł znaleźć coś dla siebie.

            Dzieci z ogromnym entuzjazmem korzystały z licznych zjeżdżalni – od tych prostych, po strome zjeżdżalnie tubowe, które dostarczyły mnóstwa adrenaliny. Wielu śmiechu i rywalizacji przysporzyło także pokonywanie wiszących mostów, wspinaczka na specjalne konstrukcje. Dla miłośników bardziej kreatywnej zabawy nie lada gratką okazały się interaktywne gry i miękkie klocki magnetyczne, z których budowano imponujące wieże.

            Po intensywnych harcach i wyciskających z czoła siódme poty zabawach, na uczestników czekała chwila wytchnienia. Dzieci mogły uzupełnić stracone kalorie, racząc się pysznym, słodkim poczęstunkiem oraz lodami, które przygotowali dla nich opiekunowie. Krótka przerwa dodała wszystkim sił do dalszego odkrywania zakamarków bawialni.

            Wycieczka do sali zabaw okazała się strzałem w dziesiątkę. Ten dzień dostarczył maluchom nie tylko wspaniałej, radosnej rozrywki, ale również pozwolił na integrację grupy i wspólne świętowanie. Uśmiechnięte, choć odrobinę zmęczone buzie dzieci były najlepszym dowodem na to, że ten Dzień Dziecka można uznać za niezwykle udany!

            Opracowała: Kinga Borowiec, Anna Garbacz

            29
        • Wycieczka do Jury Krakowsko-Częstochowskiej

          • Wycieczka do Jury Krakowsko-Częstochowskiej

          • Uczniowie z Publicznej Szkoły Podstawowej w Dąbrowie oraz Publicznej Szkoły Podstawowej w Pawłowie wzięli udział we wspólnej wycieczce edukacyjnej do malowniczej Jura Krakowsko-Częstochowska. Wyjazd był doskonałą okazją do integracji uczniów oraz poznania wyjątkowych walorów przyrodniczych
            i krajobrazowych regionu.

            Pierwszym punktem programu naszego wyjazdu była wizyta w Ojcowski Park Narodowy, gdzie uczniowie podziwiali słynną Maczuga Herkulesa – charakterystyczną formację skalnąo niezwykłym kształcie. Następnie grupa udała się pod Brama Krakowska, jedną z najbardziej rozpoznawalnych atrakcji parku. Spacer Doliną Prądnika pozwolił uczniom nacieszyć się pięknem przyrody i świeżym powietrzem.

            Kolejnym etapem wycieczki było zwiedzanie Jaskini Nietoperzowej w Jerzmanowicach. Uczniowie mieli okazję zobaczyć niezwykłe formy naciekowe, takie jak stalaktyty i stalagmity, a także dowiedzieć się wielu ciekawostek o życiu nietoperzy, które zamieszkują to miejsce.

            Na zakończenie wyjazdu uczniowie odwiedzili Pustynię Błędowską – największy obszar lotnych piasków w Polsce, często nazywany „Polską Saharą”. Rozległe tereny piaszczyste zrobiły na uczestnikach ogromne wrażenie i były świetnym miejscem na wspólne zdjęcia oraz chwilę odpoczynku.

            Wycieczka do Jury Krakowsko-Częstochowskiej była nie tylko interesującą lekcją przyrody i geografii, ale także okazją do integracji uczniów z obu szkół. Wspólnie spędzony czas, piękne widoki oraz nowe doświadczenia na długo pozostaną w pamięci uczestników.

            Opracowanie: Magdalena Latała

            6
        • ZDROWO I KOLOROWO

          • ZDROWO I KOLOROWO

          • Uczniowie klas 1-3 w ramach promocji zdrowego stylu życia zostali zapoznani z nową pramidą zdrowego żywienia. Następnie wcielali zdobytą wiedzę w praktyce. Samodzielnie przygotowane kanapki na drugie śniadanie nie tylko zachwycały swoim wyglądem i zapachem ale przede wszystkim rewelacyjnie smakowały. Dla tych, którzy bardziej preferują owoce niż warzywa zaproponowaliśmy w kolejnym zdrowym tygodniu owocowe szaszłyki. Dzieci przyniosły swoje ulubione owoce, ale zanim jednak rozpoczęły przygotowywanie szaszłyków opowiadały zagadkę na temat jednego wybranego owocu. Było smacznie, zdrowo i kolorowo!

            Opracowanie i zdjęcia: Anna Jędrzejewska

        • Dzień Bibliotekarza i Bibliotek

          • Dzień Bibliotekarza i Bibliotek

          • 8 maja to Dzień Bibliotekarza i Bibliotek. W poniedziałek do naszego przedszkola Pluszowego Niedźwiadka przyjechały Panie z Gminnej Biblioteki Publicznej im. Michała Basy w Pawłowie. Panie z biblioteki odwiedzają nasze przedszkole dwa razy w miesiącu. Dzieci mają możliwość wypożyczyć sobie książki bez wychodzenia z przedszkola. Nasze maluchy rutynowo po obiedzie siadają do słuchania czytanej bajki, dlatego za każdym razem bardzo się cieszą na widok Pań z biblioteki. Natomiast 04.05.2026r. był wyjątkowy- Panie odwiedziły nasze przedszkole z FENKIEM.

            Fenek to bohater książek dla dzieci pt. „Przygody Fenka”. Dzieci miały przyjemność przywitać się z pluszowym przyjacielem. Pani przeczytała opowieść Fenka, a dzieci z zaangażowaniem odpowiadały na zadawane pytania do tekstu. Na zakończenie przedszkolaki zaśpiewały Fenkowi piosenkę i zaprosiły do wspólnej zabawy.

            Wraz z przedszkolakami pragniemy życzyć wszystkim Bibliotekarzom mnóstwa szczęśliwych dni, pełnych książkowych przygód.

            Opracowała: Kinga Borowiec

            Fotorelacja: Anna Garbacz

            5
        • „Majowe święto wolności – wyjątkowy apel w naszej szkole”

          • „Majowe święto wolności – wyjątkowy apel w naszej szkole”

          • W dniu 29 kwietnia 2026 roku, w Publicznej Szkole Podstawowej w Dąbrowie odbył się uroczysty apel z okazji Święta Konstytucji 3 Maja. To ważne wydarzenie w historii Polski zasługiwało na wyjątkowe upamiętnienie. Uroczystość została przygotowana przez panieKatarzynę Koszarską oraz Ewę Szmalengerg wraz z uczniami klas IV, V i VI. Nasi uczniowie stanęli na wysokości zadania, prezentując różnorodne występy artystyczne z okazji 235.rocznicy uchwalenia Konstytucji.


            Po odśpiewaniu hymnu narodowego – „Mazurek Dąbrowskiego” oraz hymnu szkoły uczniowie przybliżyli najmłodszym widzom informacje o fladze polskiej, godle i hymnie, przypominając zebranym, że mamy prawo i obowiązek być dumni z naszych przodków, z kraju, w którym żyjemy oraz z symboli narodowych. Następnie przyszła kolej na taniec z flagami, który był prawdziwym widowiskiem dla oczu i duszy - uczennice wykazały się nie tylko zwinnością.


            Widzowie zostali zaproszeni również do udziału w żywej lekcji historii. Młodzi aktorzy, przebrani w stroje szlacheckie, odegrali role posłów i senatorów Sejmu Czteroletniego oraz króla Stanisław August Poniatowski. Poprzez tę rekonstrukcję historyczną uczniowie uczcili doniosły moment uchwalenia konstytucji, a także pozwolili
            młodym widzom lepiej zrozumieć znaczenie i kontekst tego wydarzenia, które przyczyniło się do kształtowania fundamentów naszej państwowości.

            Apel z okazji Święta Konstytucji 3 Maja nie tylko upamiętnił dorobek naszego narodowego dziedzictwa, ale także zjednoczył społeczność szkolną w duchu patriotyzmu i szacunku dla symboli narodowych. Dzięki zaangażowaniu uczniów przedstawienie było niezapomnianym wydarzeniem, które na długo pozostanie w naszej pamięci. Na zakończenie głos zabrała pani Katarzyna Lis, życząc wszystkim udanego wypoczynku w nadchodzącym długim weekendzie majowym.

            Opracowały: Katarzyna Koszarska
            Ewa Szmalenberg

            10
        • Dzień Ziemi w PSP Dąbrowa

          • Dzień Ziemi w PSP Dąbrowa

          • W dniu 22 kwietnia 2026 r. społeczność Publicznej Szkoły Podstawowej w Dąbrowie uroczyście obchodziła Światowy Dzień Ziemi. Uczniowie klasy VII przygotowali apel w którym zwrócili uwagę na przyrodę - na to, że człowiek coraz bardziej zmienia jej naturalne oblicze i na to, że krok po kroku niszczy naszą planetę. Obchodzony co roku Dzień Ziemi, skłania nas do refleksji dotyczących pogarszającego się stanu środowiska naszej Matki Ziemi. Uczniowie mieli możliwość obejrzeć przygotowaną przez nauczycielkę biologii p. Izabelę Kusiak prezentację, która jeszcze mocniej uświadomiła nam wszystkim, jak ogromne zmiany zaszły w przyrodzie z powodu działalności człowieka.

            Kilkoro uczniów aktywnie uczestniczyło w naszej uroczystości, biorąc udział w konkursie wiedzy ekologicznej (klasy VI – VIII), w konkursie literackim (klasy IV – V) oraz w konkursie plastycznym (klasy I – III). 

            Oto zwycięzcy zmagań konkursowych:

            Konkurs wiedzy ekologicznej:

            I miejsce – Aleksandra  Jasiak i Maria Koszarska

            II miejsce – Anna Piotrowska i  Piotr Orczyk

            III miejsce – Laura Miernikiewicz i Igor Myszka

            Konkurs literacki:

            I miejsce – Jan Kopciał i Patryk Piotrowski

            II miejsce – Mikołaj Krupka i Przemysław Pocheć

            Konkurs plastyczny:

            I miejsce -  Zofia Zaczkiewicz i Magdalena Piotrowska

            II miejsce – Aleksandra Kutera i Kornelia Pocheć

            III miejsce – Nela Jeziorska i Kornelia Kopyś

             

            Uczestnicy konkursów zostali nagrodzeni dyplomami, nagrodami książkowymi oraz rzeczowymi.

            Uroczystość Dnia Ziemi przygotowały: p. Izabela Kusiak, p. Joanna Latała i p. Marzena Pożoga - Kozieł

            19
        • Dzień Książki w naszej szkole

          • Dzień Książki w naszej szkole

          • Dzisiejszy poranek w naszej szkole nie przypominał typowego czwartku. Zamiast dźwięku otwieranych zeszytów, korytarze wypełniły się szeptem o ulubionych bohaterach, a tradycyjne gazetki ścienne ustąpiły miejsca nowoczesnej technologii. Światowy Dzień Książki obchodziliśmy w tym roku pod hasłem połączenia klasyki z nowoczesnością. Największą ciekawość wzbudziły tajemnicze kody QR, które pojawiły się dosłownie wszędzie – na drzwiach klas, przy szafkach, a nawet na schodach. Szkoła zamieniła się w gigantyczną, interaktywną bibliotekę. Pod kwadratowymi symbolami ukryte były darmowe e-booki i fragmenty najnowszych bestsellerów dla młodzieży. W dobie TikToka i krótkich filmików, szkolny Dzień Książki udowodnił, że technologia nie musi wykluczać literatury. Wręcz przeciwnie – kody QR stały się pomostem, który przyciągnął „cyfrowe pokolenie” do tradycyjnych treści. Drugim filarem naszych obchodów była akcja „Żywe okładki”. Uczniowie zostali zachęceni do przyniesienia swoich ulubionych lektur i wzięcia udziału w nietypowej sesji zdjęciowej, podczas której zasłaniali wybraną część ciała książką.

            Opracowanie: Anna Rutkowska

            2
        • Innowacja pedagogiczna „Gwarą pisane – odkrywamy nasz język regionalny”

          • Innowacja pedagogiczna „Gwarą pisane – odkrywamy nasz język regionalny”

          • W klasie szóstej z powodzeniem realizowana jest innowacja pedagogiczna, której głównym celem jest przybliżenie uczniom bogactwa lokalnej gwary oraz integracja tradycji z nowoczesnymi metodami nauczania. Projekt wciąż trwa, jednak dotychczasowe etapy pozwoliły już na realizację wielu ambitnych zadań, które znacząco wpłynęły na zaangażowanie młodzieży i ich postrzeganie dziedzictwa kulturowego. Jednym z kluczowych działań zrealizowanych do tej pory było samodzielne tworzenie przez uczniów gier edukacyjnych. Praca nad projektami planszówek wymagała nie tylko kreatywności w opracowywaniu zasad gry, ale przede wszystkim biegłości w posługiwaniu się gwarowymi zwrotami, które stanowiły fundament rozgrywki. Dzięki temu procesowi uczniowie udowodnili, że nauka języka może być fascynującą przygodą opartą na współpracy i zdrowej rywalizacji. Równolegle z pracami manualnymi uczniowie aktywnie korzystali z nowoczesnych technologii, regularnie rozwiązując interaktywne quizy na platformie Kahoot. Ta forma sprawdzania wiedzy stała się jednym z ulubionych elementów zajęć, pozwalając na dynamiczne utrwalanie słownictwa w cyfrowym środowisku, które jest naturalne dla współczesnych nastolatków. Smartfony przestały być jedynie narzędziami rozrywki, stając się skutecznymi pomocami w poznawaniu mowy przodków. Ważnym osiągnięciem trwającej innowacji jest również systematyczne budowanie autorskich słowniczków. Uczniowie zgromadzili w nich dotychczas pokaźną liczbę słów i wyrażeń. Wszystkie te działania sprawiły, że lokalna mowa przestała być dla szóstoklasistów jedynie odległym wspomnieniem starszych pokoleń, a stała się żywym elementem ich szkolnej codzienności.

             

            Opracowani: Anna Rutkowska

        • Piotr Orczyk laureatem konkursu „Jacy są młodzi”

          • Piotr Orczyk laureatem konkursu „Jacy są młodzi”

          • Z dumą informujemy o sukcesie ucznia siódmej klasy, który udowodnił, że pasja do słowa pisanego i wrażliwość na otaczający świat to klucze do wielkich osiągnięć. Piotr Orczyk, uczeń Szkoły Podstawowej w Dąbrowie, został laureatem prestiżowego konkursu literackiego pt. „Jacy są młodzi?”, organizowanego przez Społeczną Szkołę Podstawową w Starachowicach. Zadanie konkursowe wymagało od uczestników nie tylko biegłości językowej, ale przede wszystkim szczerości i refleksji nad kondycją współczesnego młodego pokolenia. Piotr zachwycił komisję konkursową swoją pracą, w której podjął próbę zdefiniowania wyzwań, marzeń i codzienności swoich rówieśników. Tytuł laureata to nie tylko nagroda za dotychczasowy trud, ale także zobowiązanie i zachęta do dalszego pisania. Sukces Piotra jest dowodem na to, że warto mieć odwagę wyrażać własne zdanie i rozwijać swoje pasje.

            Opracowanie: Anna Rutkowska

        • Kwiecień Miesiącem Świadomości Autyzmu: Wdrażamy autorski projekt „OKO” w naszej szkole!

          • Kwiecień Miesiącem Świadomości Autyzmu: Wdrażamy autorski projekt „OKO” w naszej szkole!

          • Choć Światowy Dzień Świadomości Autyzmu przypada 2 kwietnia, w naszej szkole dbamy o to, by empatia i zrozumienie towarzyszyły nam każdego dnia. 13 kwietnia odbyły się wyjątkowe zajęcia edukacyjno-wychowawcze, które zainaugurowały szczególne działania na rzecz budowania więzi między rówieśnikami.

            Głównym punktem spotkania była prezentacja innowacyjnego, autorskiego projektu pani Karoliny Grabowskiej:

            Projekt: OKO – Otwartość, Kontakt, Obecność - Inkubator Empatii Rówieśniczej – budowanie relacji z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

            Projekt powstał z potrzeby serca i chęci realnego wsparcia relacji rówieśniczych. Jego głównym założeniem jest przełamanie barier komunikacyjnych oraz przeciwdziałanie izolacji społecznej. Działania te są szczególnie dedykowane wsparciu ucznia klasy 8 z autyzmem i niepełnosprawnością intelektualną, z którym na co dzień pracuje pani Karolina.

            Najważniejsze cele projektu to:

            • Włączenie ucznia z SPE w grupę rówieśniczą.
            • Kształtowanie u uczniów postawy akceptacji dla alternatywnych form komunikacji.
            • Rozwijanie inteligencji emocjonalnej i empatii u rówieśników.
            • Zwiększenie poczucia bezpieczeństwa i ważności u ucznia z autyzmem.

            Metoda „Karty Wyzwania” – jak to działa?

            Projekt opiera się na dobrowolności i metodzie małych kroków. Uczniowie losują zadania podzielone na trzy poziomy zaangażowania, które mają stać się naturalnym elementem szkolnej codzienności:

            1. O – Otwartość (Poziom 1): Proste gesty powitalne, uśmiech, kontakt wzrokowy.
            2. K – Kontakt (Poziom 2): Krótka wspólna aktywność (np. gra, wspólne wyjście na przerwę).
            3. O – Obecność (Poziom 3): Wspólne spędzanie czasu bez konieczności intensywnej rozmowy (akceptacja obecności drugiego człowieka).

            Relacja z warsztatów

            Podczas zajęć przeprowadzonych 13 kwietnia uczniowie mieli okazję głębiej wejść w świat osób w spektrum autyzmu.

            • Rozmowa i film: Wspólnie obejrzeliśmy film edukacyjny, który przybliżył nam, jak osoby autystyczne odbierają świat i z jakimi wyzwaniami mierzą się w społeczeństwie. Po projekcji odbyła się ożywiona dyskusja o tym, jak każdy z nas może pomóc koledze czuć się w szkole lepiej.\
            • Wspólna praca twórcza: Uczniowie przygotowali piękny, wielkoformatowy plakat, będący symbolem naszej solidarności i zrozumienia.
            • Wyzwania intelektualne: Na zakończenie uczestnicy rozwiązywali zadania tematyczne, w tym krzyżówki sprawdzające wiedzę na temat autyzmu.

            Niebieski kwiecień w naszej szkole

            Edukacja nie kończy się jednak w sali lekcyjnej! Przez cały miesiąc na szkolnym korytarzu można podziwiać gazetkę tematyczną dotyczącą autyzmu. Znajdziecie tam najważniejsze informacje, ciekawostki oraz wskazówki, jak być dobrym kumplem i wspierać osoby z SPE.

            Dziękujemy pani Karolinie Grabowskiej za inicjatywę, a uczniom za ich otwartość i wielkie serca. Pamiętajmy: każdy z nas jest inny, ale każdy jest równie ważny!

            P.S. Pierwsze sukcesy i uśmiech na twarzach

            Na efekty i zaangażowanie naszej społeczności szkolnej nie trzeba było długo czekać! Już od pierwszych chwil po prezentacji założeń projektu uczniowie z ogromnym entuzjazmem i chęcią zgłosili się do wykonania zadań projektowych. Zrozumienie idei „OKO” zaowocowało natychmiastowym działaniem – korytarze wypełniły się drobnymi gestami życzliwości, a wspólne aktywności stały się naturalnym elementem przerw.

            Najpiękniejszym efektem tych działań jest szczery uśmiech uczniów oraz widoczne przełamywanie barier. Dzięki projektowi rówieśnicy lepiej poznali kolegę ze SPE, zrozumieli jego sposób komunikacji i zaczęli nawiązywać z nim bliższe, autentyczne relacje.

            5
        • Uczniowie Publicznej Szkoły Podstawowej w Dąbrowie z sukcesami w ogólnopolskim konkursie InstaLogik

          • Uczniowie Publicznej Szkoły Podstawowej w Dąbrowie z sukcesami w ogólnopolskim konkursie InstaLogik

          • Uczniowie Publicznej Szkoły Podstawowej w Dąbrowie po raz kolejny udowodnili, że nauka matematyki i informatyki może być fascynującą przygodą. W tegorocznej edycji ogólnopolskiego konkursu InstaLogik znakomicie zaprezentowali się reprezentanci szkoły – Piotr Orczyk, uczeń klasy VII, oraz Jakub Orczyk, uczeń klasy V.

            Konkurs InstaLogik to wieloetapowe przedsięwzięcie edukacyjne skierowane do uczniów szkół podstawowych z całej Polski. Łączy elementy matematyki, logiki oraz programowania, zachęcając młodzież do twórczego i logicznego myślenia. Zadania wymagają nie tylko wiedzy teoretycznej, ale też umiejętności analitycznego rozwiązywania problemów.

            Z dumą informujemy, że Piotr Orczyk został laureatem III miejsca w swojej kategorii wiekowej, natomiast Jakub Orczyk, uzyskał tytuł finalisty konkursu, co również stanowi ogromne wyróżnienie wśród uczestników z całej Polski.

            Osiągnięcia uczniów są efektem ich systematycznej pracy, pasji do nauk ścisłych oraz wsparcia nauczycieli i rodziców.

            Gratulujemy naszym uczniom wspaniałych wyników, życząc im dalszych sukcesów i nieustającej ciekawości w odkrywaniu świata matematyki i informatyki!

            Opracowanie: Magdalena Latała

        • „Historia, która buduje tożsamość – obchody 1060 rocznicy Chrztu Polski w naszej szkole”

          • „Historia, która buduje tożsamość – obchody 1060 rocznicy Chrztu Polski w naszej szkole”

          • Państwowe Święto Chrztu Polski stało się dla naszej szkolnej społeczności wyjątkową okazją do odkrywania w chrześcijańskich dziejach narodu polskiego inspiracji do współczesnego budowania codzienności w oparciu o wartości, które stanowiły fundament polskiej państwowości. Święto to zostało ustanowione na mocy ustawy przyjętej przez Sejm Rzeczypospolitej Polskiej w dniu 2 lutego 2019 roku i obchodzone jest corocznie 14 kwietnia.

            Chrzest księcia Mieszko I to jedno z najważniejszych wydarzeń w historii Polski, uznawane za symboliczny początek jej państwowości. Akt ten miał ogromne znaczenie nie tylko religijne, ale również polityczne i kulturowe.
            Wprowadził bowiem rodzące się państwo polskie w krąg cywilizacji Europy Zachodniej, kształtując jego tożsamość i miejsce na mapie kontynentu. Za symboliczną datę tego wydarzenia przyjmuje się Wielką Sobotę – 14 kwietnia 966 roku.

            W dniu 14 kwietnia w Publicznej Szkole Podstawowej w Dąbrowie im. Stefan Wyszyński odbyła się uroczysta akademia z okazji 1060. rocznicy Chrztu Polski. Wydarzenie zostało przygotowane przez panie: Justynę Ciepielewską oraz Katarzynę Koszarską.

            W uroczystości uczestniczyli uczniowie klas IV–VIII oraz nauczyciele. Akademia była nie tylko formą upamiętnienia ważnego wydarzenia, ale także lekcją historii, patriotyzmu i refleksji nad wartościami, które od wieków kształtują nasz naród.

            Dzięki takim inicjatywom młode pokolenie ma możliwość lepszego poznania historii Polski oraz zrozumienia znaczenia jej chrześcijańskich korzeni we współczesnym świecie.

            Opracowanie: Ciepielewska Justyna, Koszarska Katarzyna

            2
        • Bawimy się z sercem

          • Bawimy się z sercem

          • 10 kwietnia 2026 roku w Publicznej Szkole Podstawowej w Dąbrowie odbyło się wyjątkowe wydarzenie o charakterze charytatywnym, które połączyło społeczność szkolną we wspólnym celu niesienia pomocy potrzebującej dziewczynce chorującej na zespół Retta.

            Tego dnia uczniowie, nauczyciele oraz rodzice zaangażowali się w organizację kiermaszu słodkości, który cieszył się ogromnym zainteresowaniem. Na stołach pojawiły się domowe wypieki – ciasta, babeczki, ciasteczka i inne smakołyki przygotowane z sercem przez całą społeczność szkolną. Każdy mógł znaleźć coś dla siebie, a zakupione słodkości były nie tylko przyjemnością, ale przede wszystkim realnym wsparciem dla chorej dziewczynki i jej rodziny.

            Wieczorem tego samego dnia odbyła się charytatywna dyskoteka szkolna, która przyciągnęła liczne grono uczniów. Wspólna zabawa przy muzyce, konkursy i radosna atmosfera sprawiły, że uczestnicy chętnie włączyli się w akcję, łącząc przyjemne z pożytecznym. Dochód z biletów wstępu również został przeznaczony na wsparcie leczenia i rehabilitacji dziewczynki.

            Całe wydarzenie było nie tylko okazją do integracji społeczności szkolnej, ale przede wszystkim pięknym przykładem empatii, solidarności i gotowości do niesienia pomocy. Dzięki zaangażowaniu wielu osób udało się zebrać środki, które pomogą w codziennej walce z chorobą.

            Organizatorzy serdecznie dziękują wszystkim, którzy w jakikolwiek sposób przyczynili się do sukcesu tego przedsięwzięcia – zarówno poprzez przygotowanie wypieków, udział w wydarzeniu, jak i wsparcie finansowe. Takie inicjatywy pokazują, że razem można naprawdę wiele.

            Opracowanie: Magdalena Latała i Paulina Sikora

        • Dzień Języków Obcych

          • Dzień Języków Obcych

          • Dnia 30 marca w naszej szkole odbył się Dzień Języków Obcych — wydarzenie pełne zabawy, nauki i smaków z różnych zakątków świata. Uczniowie uczestniczyli w konkursie, który pozwolił na wykazanie się wiedzą, kreatywnością oraz zdolnościami kulinarnymi. Uczniowie przygotowali kolorowe i pełne pasji stoiska, które przeniosły nas w niezwykłą podróż po Europie i świecie. Każda z klas wybrała kraj, który musiała zaprezentować co zaowocowało niezwykle różnorodnymi i barwnymi występami. Uczniowie przygotowali prezentacje multimedialne, tańczyli, śpiewali piosenki oraz przepięknie udekorowali sale, wprowadzając w nie klimatyczne elementy poszczególnych państw Wszystkie klasy zaprezentowały się na bardzo wysokim poziomie, zachwycając publiczność. Rywalizacja była niezwykle wyrównana a emocje sięgały zenitu. Smakowa uczta była wprost niezapomniana — od klasycznego włoskiego spaghetti i pizzy, przez słynne na całym świecie churros i tacos z Meksyku, po amerykańskie burgery i hot dogi. Było przepysznie!

            Jury stanęło przed trudnym wyborem wyłaniając zwycięzców a wyniki konkursu były następujące:

            I miejsce – klasa VI (Meksyk)

            II miejsce – klasy IV – V (USA)

            III miejsce – klasy VII- VIII (Włochy)

            Na zakończenie wszyscy otrzymali upominki. Natomiast zwycięzcy dodatkowo otrzymali voucher na „dzień niepytany”. To była prawdziwa uczta dla duszy, umysłu i podniebienia, a Dzień Języków Obcych na długo pozostanie w naszej pamięci. Jednak nasi uczniowie zasługują na wyróżnienie również z innego powodu. Wszystkie klasy zdecydowały się przekazać część zebranych pieniędzy podczas sprzedaży smakołyków na rzecz Wiktorii Kępy. Brawo za wspaniały gest. Szczególne podziękowania należą się również rodzicom, którzy przygotowali przepyszne smakołyki, bez nich sukces tego dnia nie byłby możliwy. Dziękujemy również wychowawcom za zaangażowanie i pomoc w organizacji tego dnia.

            Opracowanie: Paulina Sikora

            16
        • Wyniki konkursu Wielkanocnego

          • Wyniki konkursu Wielkanocnego

          • Dnia 26. 03. 2026r. w Oddziale Przedszkolnym „ Pluszowego Niedźwiadka” w Dąbrowie rozstrzygnięty został IX Gminny Festiwal Przedszkolnych Talentów- pod hasłem: „Stroik Wielkanocny”.

            Na konkurs wpłynęło 62 prac z 7 Przedszkoli z terenu Gminy Pawłów.

            Jury postanowiło przyznać następujące miejsca:

            I miejsce: Kacper Dziuba, Franciszek Gos, Hanna Drobniak, Stanisław Długosz,

            II miejsce: Jan Stępień, Hanna Kowalska, Hanna Biskup, Gabriela Stanecka,

            III miejsce: Kuba Kania, Marcel Bidziński, Małgorzata Góźdź, Zuzanna Styczyńska.

            27 marca 2026r. na terenie naszej placówki został zorganizowany kiermasz na którym były wystawione prace konkursowe na sprzedaż. Pieniądze z kiermaszu zostały przekazane na cel charytatywny dla Wiktorii Kępa.

            Serdeczne gratulujemy wszystkim uczestnikom, którzy wykazali się pomysłowością i talentem artystycznym. Zachęcamy do dalszego rozwijania zdolności plastycznych i udziału w kolejnych konkursach organizowanych w naszym przedszkolu.

            Opracowała: Kinga Borowiec

        • Wycieczka do teatru

          • Wycieczka do teatru

          • 24 marca dzieci z oddziału przedszkolnego Pluszowego Niedźwiadka oraz klasy 0–3 wybrały się do Starachowickiego Centrum Kultury na spektakl „Mała zielona planeta”. W tym tygodniu dzieci świętowały Pierwszy Dzień Wiosny oraz Dzień teatru.  

            Spektakl teatralny przedstawiał Matkę Nature, która przypominała o dbaniu o wszystkie cztery żywioły. Na scenie pojawił się wredny kosmita, który chciał zatruć planetę i doprowadzić ją do zagłady. Zatruł nawet serce chłopca – i wtedy brat zaczął zatruwać Ziemię: wodę, powietrze i wszystko dookoła- ku wielkiej radości kosmity.

            Na szczęście jego dzielna siostra nie poddała się i stoczyła z nim walkę na świetlne miecze niczym w kosmicznej sadze "Gwiezdne wojny". Gdy brat odzyskał dobre serce, rodzeństwo wspólnie pokonało niecnego kosmitę i pomogło wyleczyć Matkę Naturę, która przypomniała nam by dbać o naszą planetę.

            „Mała zielona planeta” uczy szacunku do przyrody, dbałości o porządek, odpowiedzialności za dobro wspólne, świadomości wpływu na otaczające środowisko.

             Dbajmy o ziemię- to przecież nasza błękitna planeta-to nasza Ziemia.

             

            Opracowały: K. Borowiec, E. Sławek, A. Garbacz

          • Konkursie Pieśni i Poezji Patriotycznej pod hasłem ,,Kocham moją Ojczyznę”.

          • Uczniowie Publicznej Szkoły Podstawowej im. Kardynała Wyszyńskiego reprezentowali naszą szkołę w Powiatowym Konkursie Pieśni i Poezji Patriotycznej pod hasłem ,,Kocham moją Ojczyznę”.
            Konkurs odbył się w Parku Kultury w Starachowicach 19 marca 2026r. Organizatorem konkursu jest Oddział Akcji Katolickiej w Starachowicach. Uczestnicy konkursu wykonywali utwory obowiązkowe oraz dowolny utwór z repertuaru pieśni patriotycznej lub poezji. W kategorii – zespoły muzyczne: I-IV z naszej szkoły wystąpił duet:
            Zofia Wojtyniak i Jan Kopciał. Uczniowie za prezentacje utworów pt. ,,Szary mundur” i ,,Rota” otrzymali wyróżnienie, nagrody i gromkie brawa od publiczności.
            W kategorii – soliści klasy V-VIII reprezentowała naszą szkołę uczennica z klasy VII- Anna Piotrowska.
            Ania pięknie wyśpiewała pieśń pt. ,,Rota” oraz utwór pt. ,,Miejcie nadzieję”, który pochodzi z repertuaru poezji śpiewanej znanego pieśniarza i aktora Jacka Wójcickiego.
            Celem konkursu było pogłębienie znajomości historii i kultury polskiej, zawartej w pieśniach i poezji polskiej na przestrzeni dziejów. Wszystkim uczestnikom konkursu serdecznie gratulujemy i dziękujemy za godne reprezentowanie PSP w Dąbrowie.

            Dziękuję również rodzicom za wsparcie i ogromne zaangażowanie.

            Opiekun: Ewa Schmalenberg

        • Nagłówek

        • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.

          Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.